5月12日，艺术与设计学院举办“植觉万象”课程成果暨心理疗愈主题展览，集中展出环境设计专业《植物造景》课程32件学生原创作品。著名男高音歌唱家、一级演员、中央民族乐团原党委书记孙毅，学校党委常委、副校长陈连军，学生处处长高洁，教务处处长云乐鑫，学院领导班子以及广大师生出席展览。
《植物造景》课程是环境设计专业的核心课程之一，旨在培养学生植物材料运用、空间营造和景观叙事等综合设计能力。本学期课程教学中，学院心理辅导站协同参与，专业课教师与心理教师共同参与课程设计，为课程定制“园艺疗愈”专题模块，系统讲解植物色彩、气味与情绪调节的心理学原理，拓展了课程的专业内涵。学生在完成微景观、生态缸等专业创作的同时，在心理教师引导下，将创作过程中的情感体验凝练为“心灵寄语”，使作品兼具空间美学与情感表达的双重层次，实现了专业技能训练与心理自我认知的同步推进。
展览精心打造了视觉、嗅觉、触觉等多维度体验空间。视觉区展出的学生原创作品按疗愈导向划分为“静谧”“生机”“共生”三大板块。“静谧”板块以苔藓、蕨类为核心造景素材，搭配砂石与木质容器，营造安宁舒缓的视觉氛围；“生机”板块以小型观叶植物为主体，通过高低错落的空间布局传递蓬勃向上的生命力；“共生”板块重点展现植物与石材、木材、陶土的自然搭配关系，传递和谐共生的生活理念。嗅觉区提供薄荷、薰衣草等自然香气嗅瓶，师生可自由取用，借助气味唤起身体与情绪的积极联想。展览出口处设置的“留言共鸣墙”，记录下观展师生的即时感言，“平静”“慢慢来”“今天也要好好爱自己”等高频词汇真实映射出集体疗愈的力量。
展览同步开设多项互动工作坊，作为课程实践环节的延伸。“一叶一签”环节引导学生运用干花、叶片等材料进行拼贴构图，在精细操作中锻炼材料组织与构图能力；“闻香正念5分钟”环节借助植物嗅瓶与正念音频，帮助学生体验植物气味的空间营造效果；“我的情绪花束”环节引导学生根据当下情绪自由选材、搭配花材，自主完成花束创作，将课堂所学的植物配置原理转化为个性化的设计表达。
本次展览既是专业课程教学成果的集中展示，也是学院推进“专业+心理”融合育人模式的一次实践探索。学院将以此为契机，建立常态化“园艺心理工作坊”，并逐步推广至视觉传达设计、产品设计等相关专业，着力打造“艺术疗愈课程群”，推动课程思政与专业教学深度融合，让立德树人根本任务在专业课堂上落地生根。
（版面编辑：肖玉魁；撰稿：袁俊霞、孙建华；审核：吕楠、张恬）
