为进一步提升我院学工团队科研写作能力，助力教师精准破解高级别课题申报难题，4月30日下午，学院特邀马克思主义学院副教授、硕士生导师李晓辉在管理工程学院311会议室，作题为《课题报的问题诊断、选题策略与内容雕琢》的专题报告，李老师围绕课题申报中“存在问题、项目选题、申报内容”三大核心模块，为在场教师带来一场“带露珠、沾泥土、冒热气”的科研盛宴。
讲座伊始，李老师从国家顶层设计、山东省落地支撑和个人职业价值三个层面指出辅导员职业发展与国家政策要求紧密结合，走“专业化、职业化、专家化”发展路径，点明科研能力与辅导员晋升之间的深层关联，指出在当前高校人事制度改革与职称评审标准日益多元化的背景下，仅仅靠“埋头干活”已经难以实现职业突破，科研正成为辅导员从“事务型”向“专家型”转变的关键阶梯;其次讲到山东省的具体政策落地支撑，明确鼓励辅导员开展与工作实践相结合的研究，分享山东省在辅导员专项课题、思政专项项目、职称评审单列指标等方面的实际举措，让在场老师真切感受到：科研不是“空中楼阁”，而是有制度保障、有资源支持的可行路径；最后从课题申报存在的8个方面问题、如何进行选题，并结合国家社科基金申报案例，进行了论证环节的具体指导，鼓励大家要有“问题主义”意识，善于把日常工作中的困惑转化为研究问题，把琐碎的经验提炼为可复用的知识，从而实现从“被动应对”到“主动建构”的角色跃迁。
在面对面交流环节，与会教师纷纷提出自己在选题定位、逻辑论证、成果匹配等方面的具体困惑，李老师逐一答疑解惑，并寄语在座教师：“伏案耕耘终有获，潜心科研定可期”。大家表示，此次讲座直击痛点、干货满满，令人受益匪浅。
本次讲座既是一场课题申报的“问诊把脉”，更是一次科研理念的深度校准。与会教师纷纷表示，将以此次辅导为契机，紧盯国家战略需求，深耕学术根基，在“小切口”中做出“大文章”。下一步，学院将持续加强辅导员科研能力提升指导，通过组建课题申报学习小组的形式开展有组织的科研工作，推动学院辅导员在高层次项目中实现突破，以高质量科研支撑工作，更好服务立德树人根本任务。
（版面编辑：王振宇；撰稿：韩群；审核：柳志广）
