为进一步推进美育浸润行动向纵深发展，构建“大中小一体化”的美育协同育人体系，提升师生践行“以美育人、向美而行”的能力。近日，艺术与设计学院继与青岛市实验高级中学（青岛十五中）达成美育浸润合作意向后，美育课程研发团队以审美素养培育为核心，精心研发特色艺术系列课程，其中“立体书创作与心理疗愈”课程顺利实施，为学生提供多元深度艺术体验，取得了显著成效。
“立体书创作与心理疗愈”课程，旨在通过艺术创作与手工实践，引导学生探索内心世界，实现情感表达与心理调适的双重目标，有效补充和拓展中学常规课堂教学。在课程实施过程中，师生授课团队围绕“疗愈”主题，聚焦立体书的核心结构、制作原理、适用情境及操作要点，融合理论讲授、头脑风暴、小组讨论与动手实践等多种教学方式，系统引导学生掌握立体书的创作流程。课程不仅帮助学生积累丰富的创意灵感与情感素材，更鼓励他们在实践中觉察、梳理并表达个体所承载的社会情绪。通过将艺术形式与心理关怀深度融合，实现了艺术表达与心理疏导的有机统一，体现美育浸润在促进学生全面发展中的价值。
艺术与设计学院始终高度重视美育教育教学工作，立足学校“理工”特色，全方位将美育融入人才培养体系，持续创新以美育人的载体形式，强化以美化人的价值导向，积极探索美育浸润行动实施路径。下一步，学院将继续依托“菜单式”美育资源供给模式，不断完善“大中小一体化”美育协同育人体系，推动美育课程共建共享、成果互通互融，将更多高校优质美育资源融入基础教育，打造特色育人品牌。
（版面编辑：肖玉魁；撰稿：冯彤彤、王雅鸣；审核：朱宏轩、张恬）
