为有效提升学工干部的心理健康教育水平，切实提高学工队伍心理危机干预能力和家校合作育人水平，9月29日上午我校在嘉陵江路校区主教学楼一楼东报告厅举行第二十九期学生工作论坛。嘉陵江路校区各学院副书记、辅导员参加本次论坛，市北校区、临沂校区线上参会。
学生处副处长王振为全体辅导员解读《青岛理工大学心理危机干预预案》文件要求。他从教育部、省教育厅以及学校关于心理健康教育工作的文件精神引入，强调做好大学生心理危机干预工作的紧迫性和重要性，并从心理危机干预的原则、组织机构、干预对象、早期预警机制、危机干预流程以及后期跟踪六个方面，结合工作经验和现实案例对《预案》进行了全面、细致、生动的解读和说明。他指出要做好大学生心理危机干预工作，各学院辅导员要充分运用好学生心理健康档案，切实发挥好班级心理健康委员、宿舍朋辈志愿者的作用，及时进行好心理危机风险评估，有效掌握好心理危机干预的流程，做到及时发现、早期干预、持续跟踪，减少学生因心理危机问题产生的各种伤害。
大学生心理健康教育中心主任刘安庆作题为《家校协作、共促成长》专题讲座。刘安庆首先从法律层面、理论层面和现实层面指出强化家校育人，形成家校教育合力的政策支持和现实需要。其次他结合大量丰富的现实案例重点向各位学工干部分享了家校沟通的七要素：掌握学生状态、了解家庭背景、确定家长认知、清晰家长困难、制定沟通策略、把握沟通时机、提升沟通能力，为学工干部今后做好家校共育工作，提供了宝贵的经验和有效的方法。
做好大学生心理健康教育工作是落实立德树人根本任务的关键环节。本次学工论坛的顺利举行，切实提高了辅导员对大学生心理危机问题的发现、应对和处置能力，提升了家校合作育人的工作技巧，为全面提升我校心理育人工作质量指明了方向，为今后我校学生心理健康教育工作内涵式高质量发打下坚实基础。
（版面编辑：蒋康怡；撰稿人：张凤娇、韩小燕；审核人：王振）
