为深入落实立德树人根本任务，扎实推进发展型资助工作，深化资助赋能育人功能，5月10日至11日，2025年“筑梦铸魂工程”资助育人培训班在主楼东报告厅举行。本期培训班以《大学生职业定位与职业发展》为题，以“精准定位、科学规划、赋能成长”为主线，聚焦职业规划和职场素养，通过系统化课程设计、实战化教学模式、浸润式互动体验，为青年学生搭建起属于自己的职业发展“导航系统”，取得良好效果。本次培训由长期从事大型企业职场培训工作的资深职业导师迮继明担任主讲，黄岛校区120余名家庭经济困难学生参加培训。
“理论+实践”双维度教学模式破解职业规划认知迷局。理论方面以大学生职业发展普遍困惑为出发点，聚焦职业定位八大误区，引导学员破除“专业对口执念”“薪资至上误区”等认知壁垒，建立科学职业观；继而引入“职业生涯五大思维”，系统阐释职业发展的底层逻辑，帮助学生构建“向内认知、向外探索”的规划框架。实践方面，以“内外职业生涯协同发展模型”为切入点，深入解读知识储备、能力提升等内职业生涯要素与职位晋升、待遇改善等职业生涯指标辩证关系，强调“内修外铄、双向赋能”的成长路径，帮助学生树立以职业愿景为锚点、以能力矩阵为支点、以资源整合为接点、以动态调整为节点的“四点发展体系”，具有很强的实操价值。
“理念+体验”双环节互动模式培育积极职业价值观。培训课程将国学智慧与现代职业理念有机融合，通过“种子原理”等具象化比喻构建认知坐标系，强调“厚积薄发”“久久为功”的成长规律；援引“六项精进”理念，从付出努力、谦虚反省、感恩利他等维度，引导学员培育爱岗敬业、奋斗进取的职业精神；设计“搬运面粉”互动，通过创设职场情景模拟，引发学生对“内驱力与外在表现关系”深度思考，在思维碰撞中明晰“职业发展本质是持续提升核心竞争力”的深刻道理；设计“两个关键词自我介绍”活动，引导学生用“终身学习者”“跨界探索者”等标签在交流中深化对个人特质与职业定位关联性的理解。
“团队+互学”双协同成长生态激发持续发展内动力。培训期间，全体学生共分成10个小组，深化职场团队意识在职业规划和职场种的认知体验。在“团队建设挑战赛”中，各组学员围绕“设计职业发展蓝图”等任务，分工协作、头脑风暴，以非常强专业素养和团队智慧展现了小组成果，充分体现了青理学子“善合作、敢创新、勇担当”的精神风貌。晚自习社群互动环节，同学们自发开展“学习沙龙”，分享笔记、交流心得，形成“课堂学习—实践反思—社群共振”的闭环提升模式。
“以前总觉得职业规划是毕业前才要考虑的事，现在明白大学阶段正是打基础、强认知的关键期。”机械设计制造及其自动化专业王同学在学习感悟中写道，“课程教会我们既要抬头看路—明确职业方向；更要低头拉车—夯实专业基础，这种‘接地气’的指导让我对未来充满信心。”截止课程结束，共收集学员感悟200余篇，形成职业规划初步方案150余份，切实将学习成果转化为行动自觉。
“筑梦铸魂工程”作为学校资助育人工作的核心品牌，已持续开展了9年的时间，是落实学校“三全育人”工作的生动实践。学生工作处将继续以资助育人为抓手，构建“思想引领、能力提升、实践淬炼”三位一体的资助赋能体系，帮助家庭经济困难学生在成长成才道路上不掉队、立潮头，努力培养更多“眼中有光、心中有爱、肩上有责、手中有技”的新时代建设者，为实现中华民族伟大复兴的伟大梦想输送源源不断的青春力量。
（版面编辑：李泓樵；摄影：任建行、蔡心然、符世凡；撰稿：胡立功；审核：丁于娟）
